Ciencia, tecnología y sociedad.

• Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública.

• CTS se origina hace tres décadas a partir de nuevas corrientes de investigación en filosofía y sociología de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulación democrática del cambio científico-tecnológico.

• En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales.

• El enfoque general es de índole interdisciplinar, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades como la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico.

• CTS define hoy un campo de trabajo bien consolidado institucionalmente en universidades, centros educativos y administraciones públicas de numerosos países industrializados.

• Las TIC constituyen una ventaja para el intercambio de información en toda la sociedad y promueven la comunicación fácil y rápida.

• La sociedad en general se encuentra en un estado cambiante donde se enfrenta a nuevas tecnologías todos los días que facilitan muchos aspectos de su vida pero que sin embargo son armas de doble filo que pueden desmejorar la calidad de la comunicación ya que se pierden elementos como el contacto visual, la expresión corporal, etc.
  

• La sociedad del siglo XXI esta divida en dos grandes grupos, los nativos y los inmigrantes digitales.
  

• entre ambas macrogeneraciones las distancias son infinitas, y la posibilidad de comunicación y de coordinación conductual se vuelve terriblemente difícil, sino imposible, a menos que existan mediadores tecnológicos intergeneracionales.

bibliografía:
http://www.oei.es/cts.htm

mapa mental AQUÍ